Entrevistas

17 octubre, 2019
¿Cuánta pluma tiene el Mr Gay Fran Alvarado?
Francisco José Alvarado Lavado o La Paka, como le llama su madre, es médico de familia, Mr Gay Pride España…
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2 octubre, 2019
Leo Peralta habla con Togayther
Desde niño tenía muy claro que era a esto a lo que me quería dedicar. Siempre he sentido la necesidad…
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21 agosto, 2019
¿Cuánta pluma tienen Ariel Rec & Killer Queen?
‘Karma’ es una canción que habla de un hipotético futuro (año 2103) amenazado por el odio. Es entonces cuando Killer…
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5 agosto, 2019
Rosa López y Verónica Romero hablan con Togayther
¿Cómo no íbamos a hacerle una entrevista en video a nuestra querida Rosa López, portada de verano de la revista…
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1 agosto, 2019
Cristian Coto, ganador de ‘Se llama copla’, estrena ‘La Emisora’ un tema latino con amor lésbico
Andalucía está llena de música y de arte, como el que tiene Cristian Coto, el joven ganador de ‘Se llama…
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26 julio, 2019
¿Cuánta pluma tiene la Divino? Te lo cuenta el Plumómetro de Josemola
David (Divino) inició su andadura artística en Torremolinos, donde empezó como relaciones públicas para después ser el director artístico del…
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24 julio, 2019
Entrevistamos a Valeria Vegas, una mujer todoterreno
Por si todavia no las conoces, Valeria Vegas es articulista en revistas como Vanity Fair, Lecturas o Jot Down. Es…
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12 julio, 2019
El Plumómetro. Charo Reina
Charo Reina es una artista 360: actúa, baila, canta y reivindica. Comprometida con el colectivo desde siempre, Charo ha sido portada…
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4 julio, 2019
Aitana habla con Togayther sobre feminismo y diversidad LGTB+
Qué ganas teníamos de estar con Aitana. Una de las artistas con proyección más internacional de la Academia más famosa…
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21 junio, 2019
El Plumómetro. Jordi Tello
Jordi Tello es poeta, escritor y columnista en la revista Shangay. Está casado con Fer con quien acaba de tener…
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18 junio, 2019
Merche habla con Togayther sobre su nuevo single ‘Lo que me dé la gana’
Merche se halla encerrada en el estudio ultimando los detalles de lo que será el adelanto de su próximo trabajo.…
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17 junio, 2019
El Plumómetro de Josemola nueva sección de entrevistas en Togayther para medir la pluma a través de Instagram Live
Estamos de enhorabuena ya que en Togayther estrenamos la sección ‘El Plumómetro de Josemola’ con la que se pretende medir…
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22 marzo, 2019
Rossy de Palma y la Estrella de Utrera nuestra portada de Togayther
Hablar de Peor Imposible es hablar de mucho más que de un grupo de música que supuso una revolución en…
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21 enero, 2019
Hablamos con Alberto Ramos sobre «Eighteen, su libro de poesía LGTB+ más personal
Alberto Ramos (@albeertoramos) decidió plasmar en un libro de poesía e ilustraciones LGTB+ todo el calvario vivido en un instituto…
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26 diciembre, 2018
Entrevista a María de OT 2108 «Con lo de mariconez se enfadó mucha gente, pero se enfadó la gente que se tenía que enfadar»
La pasada semana finalizó la última edición de ‘Operación Triunfo’, una edición con menos audiencia pero más polémicas. Mucha gente…
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enero

28ene6:00 pm8:00 pmTaller Educativo: La acera de enfrente. El Puerto de Santa María

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Detalles del evento

La Doctora en Ciencias de la Educación, Begoña Sánchez Torrejón impartirá en el Centro Cívico Cajas de Agua, en el Puerto de Santa María (Cádiz), el Taller Educativo La acera de enfrente, en el que hablará sobre el bullying LGTBfóbico y el alumnado no heteronormativo en las aulas. La actividad tendrá lugar el próximo 28 de enero en horario de 18:00 h. a 20:00 h. El taller está organizado por la asociación Libres.

La educación es una herramienta clave para hacer avanzar los planteamientos de los derechos humanos y para combatir las actitudes prejuiciosas y discriminatorias en relación a la orientación sexual y la identidad de género. Para poder llevar a cabo estos planteamientos, desde Los Principios de Yogyakarta sobre la aplicación del Derecho Internacional Humanitario en Relación con la Orientación Sexual y la Identidad de Género (2007), se postulan acciones que favorezcan y permitan su desarrollo que deben de adoptar los estados como:

a) “Adoptarán todas las medidas legislativas, administrativas y de otra índole que sean necesarias a fin de garantizar el acceso a la educación en igualdad de condiciones y el trato igualitario de estudiantes, personal y docentes dentro del sistema educativo, sin discriminación por motivos de orientación sexual o identidad de género”.

Debemos propiciar una escuela inclusiva en la que esté presente toda la infancia; una educación inclusiva que apuesta por la incorporación del alumnado no heteronormativo. La sociedad demanda espacios educativos inclusivos en las que el respeto y el reconocimiento de las diferencias por identidad de género y orientación sexual plantee una maravillosa oportunidad de crecimiento y aprendizaje de toda la comunidad educativa y la sociedad. El principal reto es, pues, combatir las agresiones sistemáticas que sufre el alumnado LGTB+ y fomentar el respeto por la diversidad sexual y de género a fin de que desde las primeras etapas de la infancia puedan construir su propia sexualidad e identidad de género en un entorno acogedor y respetuoso.

Consideramos relevante la implicación de todo los agentes sociales y de la ciudadanía en la construcción de una escuela segura libre de violencias, acosos, por ello debemos estar informados para poder construir una escuela. Invitamos a dialogar conjuntamente en este taller práctico, como espacio de intercambio e información en una escuela donde brillen los derechos de la infancia.

Es necesario, por tanto, establecer una visión educativa que contemple, en un plano de igualdad, las distintas modalidades de la sexualidad humana y más en concreto, las diferentes orientaciones sexuales e identidades de género, mostrar una realidad donde existan múltiples masculinidades y feminidades y hacerlas visible, contribuyendo a la inclusión de la diversidad afectivo-sexual en el ámbito escolar y en la sociedad.Debemos romper la ley del silencio y los continuos ataques intolerantes hacia nuestro sistema educativo con respecto a la diversidad afectivo-sexual, donde el alumnado reciba una educación en la que la diversidad se perciba sin temores ni prejuicios como una riqueza inmanente al ser humano; en la que el respeto a la diferencia sea un valor principal, y sobre todo construir desde la escuela una sociedad democrática con las múltiples sexualidades.

Dra. Begoña Sánchez Torrejón